18 estudiantes de la institución educativa Liceo Musical Shalom visitaron los laboratorios de Biología y Química y el Jardín Botánico de la UT. La experiencia busca acercar a los más pequeños al conocimiento científico a través de la experimentación.

Redacción: Esteban Barreto

Imagen: Radio Universidad Del Tolima

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La curiosidad por descubrir cómo funciona el mundo llevó a 18 estudiantes de tercer grado del Liceo Musical Shalom a la Universidad del Tolima, el pasado 19 de octubre. Durante la jornada, los niños recorrieron los laboratorios de Biología y Química, conocieron el Jardín Botánico y visitaron las instalaciones de Radio Universidad del Tolima, donde participaron en una conversación sobre su experiencia y lo aprendido durante el recorrido.

La visita les permitió acercarse a la ciencia a través de actividades prácticas y conocer otros espacios de la universidad. En los laboratorios, observaron células animales y vegetales y participaron en demostraciones de química que buscaron despertar su curiosidad por el conocimiento científico.

Una de las actividades estuvo a cargo del profesor Luis Fernando Rodríguez, director del programa de Química de la Universidad del Tolima, quien recibió a los estudiantes en el laboratorio para mostrarles algunos experimentos y explicarles cómo se transforma la materia.

La intención, explicó el docente, es que los niños comprendan que la ciencia no es un conocimiento reservado para los laboratorios, sino que también puede explorarse mediante experiencias sencillas en la vida cotidiana: “Algunas veces le cogemos miedo a la ciencia desde el colegio, y resulta que la ciencia es muy interesante, la ciencia es muy bonita”, señaló el director Rodríguez para Radio Universidad del Tolima.

Para él, acercar a los niños a estas experiencias desde edades tempranas puede contribuir a despertar su interés por diferentes áreas del conocimiento, entre ellas la química, la biología, las matemáticas y la física.

La experiencia también dejó ver cómo una demostración sencilla puede despertar la curiosidad de los estudiantes.

Un proyecto escolar que llegó a la universidad

La visita surgió en el marco de un proceso pedagógico del Liceo Musical Shalom. Carolina Cárdenas, profesora de Biología del colegio y egresada de la Universidad del Tolima, explicó que sus estudiantes de tercer grado habían manifestado interés por aprender sobre ciencia. “Este semestre los niños de tercero quisieron aprender sobre ciencia. Entonces pues me pareció el momento ideal para que ellos pudieran venir al laboratorio y conocer un poquito más de lo que ellos podrían hacer”, contó.

La docente explicó que en el colegio trabajan con la metodología de aprendizaje basado en proyectos, que permite desarrollar procesos de aprendizaje a partir de los intereses e inquietudes de los estudiantes.

Durante la jornada, los niños conocieron células animales y vegetales en los espacios de Biología y participaron en actividades prácticas en el laboratorio de Química. Para Cárdenas, estos encuentros permiten llevar a la práctica preguntas e ideas que, de otro modo, podrían quedarse únicamente en las explicaciones del salón de clase.

La visita también fue una oportunidad para que los estudiantes conocieran la universidad y sus espacios académicos, mientras se familiarizaban con áreas de estudio que podrían explorar en el futuro.

La posibilidad de recibir a más estudiantes

La experiencia abrió una reflexión sobre la posibilidad de acercar con mayor frecuencia a niños de colegios a los espacios científicos de la Universidad del Tolima. Luis Fernando Rodríguez planteó la idea de desarrollar un programa de “pequeños científicos” que permita recibir a estudiantes de diferentes instituciones educativas y promover su interés por la ciencia.

“Ojalá pudiéramos desarrollar desde la Universidad del Tolima un programa de pequeños científicos para que no solamente con visitas esporádicas los niños vengan, sino que sea algo mucho más frecuente”, expresó el director del programa de Química. La iniciativa plantea una posibilidad para fortalecer los vínculos entre la universidad y los colegios, y generar más oportunidades de acercamiento temprano al conocimiento científico.